綜合尋寶趣: 10月 2013

2013年10月21日星期一

第十二場主題：以「海洋教育」為主題之教學體驗

主講人：昌瑞老師
時    間：102年10月21日(星期一 ) 下午1:30—3:00
出席：昌瑞、素女、麗雅、秀汝、澔瑤、姿樺、啟弘、玟霖
紀錄：昌瑞
攝   影：秀汝、澔瑤
地    點：532教室

昌瑞老師分享精采的教學演示後，帶領社群老師們在律動教室進行教學體驗。
我們看到一個美麗的海灘，一起到海裡去玩！

師生手牽手演大浪------啊！大浪來了！

浪花拍打著石頭，飛奔向大海。

變！變！變！變成小魚了。

大家一起來玩！玩！玩！

自由自在，游來游去。

我們在大海玩得好開心！

小魚們遇見困境了.......

2013年10月9日星期三

第十一場主題：以「海洋教育」為主題之示範教學

主講人：昌瑞老師
時    間：102年10月9日(星期三) 下午2:30—4:00
地    點：107 教室
出    席：昌瑞、素女、麗雅、秀汝、澔瑤、姿樺、啟弘、玟霖
紀    錄：昌瑞、秀汝、麗雅
攝    影：秀汝、大兮

本單元教學目標
1.學生能喜歡親水活動，並重視親水的安全性。
2.學生能喜愛閱讀並分享海洋的故事。
3.學生能透過肢體活動，體驗海洋的美麗與危機。
4.培養學生瞭解河流或海洋環境保護與生活的關係。
5.能藉由肢體活動結合表演媒材，從事以海洋為主題的表演活動。

本單元能力指標
1-1-1願意並喜歡參與親水活動。
1-1-2說明親水活動要注意的安全事項。
3-1-1分享聆聽海洋故事的心得。
3-1-2分享閱讀海洋故事的心得。
3-1-3能以肢體動作表現出不同的水中生物。
4-1-1察覺水與生物生長的關係。
5-1-2瞭解人類不當的行為對河流或海洋環境及其他生物的危害。

綜合領域四大主題軸之二------生活經營
2-1-3蒐集相關資料並分享各類休閒生活。
綜合領域四大主題軸之三------社會參與
3-1-1 分享自己在團體中與他人相處的經驗。
3-1-2 體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。
綜合領域四大主題軸之四------保護自我與環境
4.保護自我與環境辨識生活中的危險情境以解決問題，增進野外生活技能並與大自然和諧相處，保護或改善環境以促進環境永續發展。
4-1-1 辨識遊戲或活動中隱藏的危機，並能適切預防。
4-1-2 發現各種危險情境，並探索保護自己的方法。
4-1-4 體會環境保護與自己的關係，並主動實踐。

昌瑞老師分享精采的教學演示
我們看到一個美麗的海灘，我們一起到海裡去玩！

師生手牽手演大浪------啊！大浪來了！

浪花拍打著石頭，飛奔向大海。

變！變！變！變成小魚了。

大家一起來玩！玩！玩！

我們在大海玩得好開心！

小魚們在遇見困境時的應變與團隊合作能力。

分享綜合領域自編課程----海水小精靈律動研發歷程
團隊分工：
教學示範：昌瑞
律動設計：昌瑞
教案設計：秀汝
編劇：麗雅
繪圖：秀汝
錄影：秀汝
學生指導：秀雲、昌瑞
教案設計：秀雲、昌瑞、秀汝、麗雅
低年級學習單設計：秀汝
幼兒園學習單設計：秀雲
演出學生：本校附設幼兒園學生
本教學設計由小學部與幼兒園共同開發
創意團隊：昌瑞、麗雅、秀汝、大兮、澔瑤、燕妮、文君、昍蓮

1020429 我們看到一個美麗的海灘，我們一起到海裡去玩！