主講人:昌瑞老師
時 間:102年9月4日(星期三) 下午1:30—3:30
地 點:107 教室
出 席:昌瑞、素女、麗雅、秀汝、澔瑤、姿樺、啟弘、玟霖
紀 錄:昌瑞
攝 影:秀汝、玟霖
國民中小學「海洋教育」議題課程綱要
961003修訂稿
壹、基本理念
臺灣是個被海洋環繞的海洋國家,國民應具備充分認知海洋、善用海洋的能力。海洋教育應強化對整體自然環境的尊重及兼容並蓄的「海陸平衡」思維,將教育政策延伸向海洋,讓全體國民能以海島為立足點,並有能力分享善用全球海洋所賦予人類的寶貴資源。
為達成「臺灣以海洋立國」的理想,涵養以生命為本的價值觀、以台灣為本的國際觀及以海洋為本的地球觀,國民中小學海洋教育應以塑造「親海、愛海、知海」的教育情境,涵養學生的海洋通識素養為主軸,進而奠立海洋臺灣的深厚基礎。
貳、課程目標
國民中小學應塑造「親海、愛海、知海」的教育情境,讓學生由親近海洋、熱愛海洋與認識海洋。藉由海洋休閒或參與生動活潑的海洋體驗活動,分享其體驗經驗,從親近海洋歷程,導引熱愛海洋情操與增進探索海洋知識的興趣。從活動與省思中激發熱愛海洋情操,善用海洋、珍惜海洋的各項資源,並維護海洋的生態平衡,積極保育海洋資源,涵養人與海洋和諧共處的價值觀,培養熱愛家鄉,熱愛海洋的思想情感。增加對海洋的知識,瞭解海洋的生物與生態、海洋文化、海洋自然科學、海洋資源與海洋相關法律,覺察海洋與社會發展的相互關係,以及認識國家所處海洋環境與遠景,進而建立海洋意識與積極關心國家海洋發展。
從海洋出發,教育國民中小學學生海洋相關的基本知識,培養對生命、自然環境的尊重,發揚海洋民族優質的特性,並塑造海洋人文、藝術的文化。分階段具體目標如下:
一、國小低年級具體目標:
(一)喜歡親水活動,並重視親水的安全性。
(二)喜愛閱讀並分享海洋的故事。
(三)認識水的特性及其與生活的關係。
(四)瞭解河流或海洋環境保護與生活的關係。
二、國小中年級具體目標:
(一)具備游泳基本技能,並分享親水活動的樂趣。
(二)瞭解家鄉的水產相關職業。
(三)欣賞海洋文學與藝術作品,認識海洋民俗活動或信仰,並嘗試創作海洋文學、藝術作品。
(四)認識常見的海洋生物。
(五)瞭解家鄉常見的河流或海洋資源及其保育策略。
三、國小高年級具體目標:
(一)能熟悉一種游泳方式。
(二)瞭解臺灣海洋資源開發的概況。
(三)瞭解臺灣海洋文化,並領略海洋冒險、進取的精神。
(四)瞭解海洋自然科學的基礎知識。
(五)瞭解臺灣基本的河流與海洋資源,並積極參與海洋環保活動。
(六)涵養熱愛海洋情操與增進探索海洋知識的興趣。
四、國中具體目標:
(一)從事水域休閒運動,能熟練海洋求生技能。
(二)瞭解海洋產業的結構與發展,並瞭解主要海洋法規與海域主權。
(三)比較臺灣與其他國家海洋文化的差異。
(四)具備海洋自然科學的基礎知識及瞭解海洋科技發展。
(五)認識常見的海洋資源與可再開發的再生資源。
(六)涵養人與海洋和諧共處的價值觀,培養熱愛家鄉,熱愛海洋的思想情感。
資料來源:
1.國民中小學「海洋教育」議題課程綱要
http://school.phc.edu.tw/~nature/master/1/13/13-75.htm
才剛開學.老師們不僅忙著安定學生.還針對課程綱要立即進行專業對話.認真的態度令人敬佩!
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